Tegn på autismespekterforstyrrelse hos eldre barn og tenåringer
Tegn på autismespekterforstyrrelse
Noen av de viktigste sosiale kommunikasjons- og atferdstegnene for autismespekterforstyrrelse (ASD) i mellombarns og ungdomstiden er listet opp nedenfor.
virkelig ung porno
Disse skiltene blir ofte merkbar når et barn når skolealder og har vanskeligheter med å tilpasse seg nye sosiale situasjoner i et skolemiljø - for eksempel å følge og ta del i samtaler på riktig måte, få venner og ha aldersmessige interesser.
Du kan oppleve at noen av skiltene høres veldig ut som barnet ditt. Andre høres kanskje ikke ut som barnet ditt i det hele tatt. Alle barn (og voksne) har noen av vanskene nedenfor. Det er først når nok av disse skiltene er til stede at barnet ditt kan få en diagnose av ASD. Generelt vil helsepersonell stille en diagnose av ASD bare når de har utelukket andre mulige forklaringer på et barns oppførsel.
Hvis du er bekymret for barnet ditt, det beste stedet å begynne er barnets fastlege. Fastlegen vil kunne henvise barnet ditt til en passende fagperson.
Sosiale kommunikasjonstegn på autismespekterforstyrrelse
Eldre barn og tenåringer med autismespekterforstyrrelse (ASD) har vanligvis problemer med både verbal og nonverbal kommunikasjon for sosiale formål.
Verbal kommunikasjon
Et eldre barn eller tenåring med ASD kan:
- har problemer med å ta svinger i samtaler - for eksempel kan hun gjerne gjøre alt det å snakke eller synes det er vanskelig å svare på spørsmål om seg selv
- snakke mye om et favorittemne, men synes det er vanskelig å snakke om en rekke emner
- bli forvirret av språk og ta ting bokstavelig talt - for eksempel kan hun bli forvirret av uttrykket 'Trekk sokkene dine opp!' og faktisk dra opp sokkene
- ha en uvanlig tone, eller bruk tale på en uvanlig måte - for eksempel kan hun snakke i en ensformig tone eller med en aksent
- ha et veldig godt ordforråd og snakke på en formell, gammeldags måte
- synes det er vanskelig å følge et sett med instruksjoner med mer enn ett eller to trinn.
Ikke-verbal kommunikasjon
Et eldre barn eller tenåring med ASD kan:
vektet vestautisme
- har problemer med å lese ikke-verbale signaler, som kroppsspråk eller tonetone, for å gjette hvordan noen andre kan føle seg - for eksempel forstår han kanskje ikke når en voksen er sint basert på tonefall, eller han kan ikke være i stand til å si når noen erter ham ved å bruke sarkasme
- bruk øyekontakt på en uvanlig måte - for eksempel kan han ha mindre øyekontakt enn andre, eller ikke bruke øyekontakt når han snakkes med
- uttrykke få følelser i ansiktet, eller ikke være i stand til å lese andres ansiktsuttrykk - for eksempel kan han kanskje ikke være i stand til å fortelle om noen liker ham på en romantisk måte
- bruk veldig få bevegelser for å uttrykke seg.
Å utvikle forhold
Et eldre barn eller tenåring med ASD kan:
- foretrekker å tilbringe tid på egen hånd, snarere enn med venner
- trenger andre barn til å leke etter hennes regler
- har problemer med å forstå de sosiale reglene for vennskap
- har få eller ingen virkelige venner
- har problemer knyttet til barn på sin egen alder, og foretrekker kanskje å leke med yngre barn eller voksne
- har problemer med å tilpasse atferden hennes i forskjellige sosiale situasjoner
- invadere personlig rom og komme for nær mennesker.
Atferdstegn på autismespekterforstyrrelse
Det er noen atferdstegn på at et barn eller tenåring kan ha autismespekterforstyrrelse (ASD).
Gjentagende atferd og interesser
Et eldre barn eller tenåring med ASD kan:
- ha uvanlige interesser eller tvangstanker - for eksempel kan han samle pinner eller huske fotballstatistikk, men ikke egentlig være interessert i spillet
- ha tvangsmessig oppførsel - for eksempel kan han stille opp ting eller måtte lukke alle dørene i huset
- ha en uvanlig tilknytning til gjenstander - for eksempel kan han bære et leketøy rundt som tenåring, eller samle uvanlige gjenstander som brikkepakker eller skolississer
- bli lett opprørt av endring og gjerne følge rutiner - for eksempel kan han gjerne sitte i samme sete for hvert måltid eller ha en spesiell ordre om å gjøre seg klar om morgenen
- gjenta kroppsbevegelser eller ha uvanlige kroppsbevegelser, som håndflapping eller gynging
- lag repeterende lyder - for eksempel stønn, halsutryddelse eller skriking.
Sensoriske følsomheter
Et eldre barn eller tenåring med ASD kan:
å se en lege i australia
- være følsom for sanseopplevelser - for eksempel kan hun lett bli opprørt av visse lyder eller ubehagelige klær, eller vil spise bare mat med en viss tekstur
- søke sensorisk stimulering - for eksempel vil hun kanskje like dypt trykk, søke vibrerende gjenstander som vaskemaskin eller flagre fingre til siden av øynene for å se på lyset.
Andre vanskeligheter assosiert med autismespekterforstyrrelse
Eldre barn og tenåringer med autismespekterforstyrrelse (ASD) har ofte andre vanskeligheter også. Disse kan omfatte:
- søvnvansker - for eksempel kan de ha problemer med å sovne, eller kan våkne regelmessig klokken 04.00
- angst eller føler seg overveldet - for eksempel kan de føle seg engstelige for å reise til et nytt sted, eller være i sosiale situasjoner
- depresjon - eldre barn og tenåringer som er klar over forskjellene sine, er også ofte klar over hvordan andre ser dem og kan føle seg som utenforstående. Disse følelsene kan bli forsterket ved å endre hormonnivå i puberteten
- aggressiv atferd - de har ofte sensoriske følsomheter som kan føre til plutselig aggressiv atferd. De kan ha problemer med å forstå hva som skjer rundt dem, noe som kan føre til at frustrasjonen bygger seg opp
- spiseforstyrrelser - for eksempel kan de ha vanskeligheter med å flytte til ungdomsskolen og kan utvikle en spiseforstyrrelse for å takle følelser av angst
- problemer med organisasjonsferdigheter - de kan synes vanskeligheten med å øke kompleksiteten på ungdomsskolen
- skoleavslag eller ikke ønsker å gå på skole - de kan føle seg overveldet eller forvirret på skolen.
